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Transformarnos para transformar



….no podemos enseñar a nadar si nunca nos metimos en el agua…


El propósito de la educación es formar personas íntegras, autónomas, que sepan

trabajar de manera colaborativa, con competencias conversacionales, emocionales y

con la flexibilidad necesaria para moverse en un mundo cambiante que requiere de un

aprendizaje constante.


¿Que aprendizajes nos esta dejando esta pandemia que llevan a la transformación

personal?


Si algo hemos adquirido es la “conciencia planetaria”, de nada sirve que yo solo me

cuide, necesito de un otro.


Estamos atentos a compartir la experiencia de cómo se va llevando esta pandemia en

diferentes países para rescatar aprendizajes. En la historia de la educación , nunca hemos visto tanto docentes unidos, intercambiando experiencias de aprendizaje a través de webinars.


El trabajo colaborativo se puso de manifiesto: juntos podemos ser mas grandes

Y cuando se trabaja junto a otros, se pone en juego nuestra escucha, nuestra

flexibilidad y por sobre todo nuestras creencias quienes son las responsables de

frenarnos para el cambio.


Escuchamos esas conversaciones internas que nos dicen: “a través de una pantalla es

imposible motivar”, “no se puede aprender a través de zoom”.. son conversaciones

que mientras no me permitan escuchar a otros, se hará imposible mi propio

crecimiento.


Desarrollar un pensamiento flexible, permite cuestionar creencias, tener un

pensamiento critico, escuchar otras ideas, fomentar la autonomía y aumentar el

liderazgo personal, y por sobre todo, adaptarnos mas fácil al cambio

Como líderes educativos, necesitamos transformarnos para luego transformar a

otros, modelando estas competencias.


Desplegando mis propias alas puedo desplegar las alas de los otros y en nuestro

espacio nos vemos con el reto de desplegar alas en colegas y en estudiantes.


Crean lo que aprenden, enseñen lo que creen y practiquen lo que enseñan.

San Agustín

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