NUEVO PROGRAMA

DE COACHING EDUCATIVO

Herramientas

de Coaching

aplicadas

al Aula

La gente olvidará lo que dijiste,

olvidará lo que hiciste,

pero nunca olvidará cómo les hiciste sentir.

 

Maya Angelou

CURSO SINCRÓNICO

TODAS LAS CLASES EN VIVO

8 MIÉRCOLES

CONSECUTIVOS

 

18.30 A 20HS

 

DURACIÓN TOTAL

2 MESES

LUNES

1 DE JUNIO

       AGOTADO      

NUEVA FECHA

 

INICIA

M IÉRCOLES

1 DE JULIO

EL MUNDO CAMBIÓ

NOSOTROS CAMBIAMOS

LOS ALUMNOS CAMBIARON

¿Y VOS?

 

¿Qué aprenderás?

El Coaching Educativo se basa en la relación que se genera entre una persona

que acompaña en procesos de aprendizaje y otraque desarrolla dicho aprendizaje:

docente y alumno, docente y directivo, directivo y alumno. 

Cambiar la mirada sobre tu SER docente adaptada al nuevo modelo educativo.

Distinguir que te impide avanzar para des-aprender

y re-aprender.

Potenciar tu rol como líder educativo. 

Desarrollar una comunicación y escucha efectiva para obtener mejores resultados.

Gestionar tus emociones a partir de la identificación de los pensamientos que la generan.

Programa de 8 módulos

01

MÓDULO

INTRODUCCIÓN

AL COACHING

• ¿Qué es el coaching?

• Mundo VICA y un nuevo paradigma en la educación

• Modelo actual & modelo de coaching educativo

• El para qué del coaching en la escuela

• Tarea primaria del docente

02

MÓDULO

DESDE DONDE

MIRAMOS AL MUNDO

• Paradigmas

   Modelos mentales

• Efecto Pygmalion

• Creencias potenciadoras y limitantes

• Mentalidad de crecimiento vs Mentalidad fija

03

MÓDULO

DES-APRENDER PARA VOLVER A APRENDER

• ¿Qué es aprender?

• Dominios del aprendizaje

• ¿Cómo aprendemos?

• Zona de confort vs zona de pánico

• Etapas del aprendizaje según Maslow

• Enemigos del Aprendizaje

04

MÓDULO

NUEVAS

MIRADAS

• Concepto de aprender a aprender

• ¿Cómo lo trasladamos al aula?

• Inteligencias múltiples

• Modelo GROW

05

MÓDULO

REDES DE COMUNICACIÓN

• Hechos y opiniones

• ¿Desde dónde nos comunicamos?

• Conversaciones públicas y privadas

• Columna izquierda

• Ciclo de coordinación de acciones

• Feedback o retroalimentación

• ¿Qué deberíamos observar en una clase?

06

MÓDULO

ESCUCHA

• ¿Qué es escuchar?

• La percepción

• Etapas de la escucha

según Perez Bou

• Claves para una escucha efectiva

• Niveles de la escucha

• Escalera de inferencia

 

• Aprender a escuchar

MÓDULO

07

COMUNICÁNDONOS EFECTIVAMENTE

• Comunicación es acción

• Pasos para lograr una comunicación efectiva: preparación,

ejecución y reflexión

• Técnicas y herramientas de comunicación

• Conversaciones difíciles

• ¿Cómo diseñar una conversación?

• Reuniones de padres - Habilidades a desarrollar

08

MÓDULO

MAESTRIA

EMOCIONAL

• Relación entre emociones y pensamiento

• ¿Qué es una emoción?

• Cómo se generan las emociones

• Pensamiento & interpretación

• Las 6 emociones básicas

• Gestión de las emociones

• ¿Para qué sirven?

• Cómo trabajarlas en el aula

Realmente el curso me aclaró Muchas ideas y me dio más seguridad para mi rol. Además, sus devoluciones las sentí muy cercanas y humanas.

 

A partir de este curso, se me abrió mucho el panorama, trato de recordar lo aprendido ante algunas conversaciones o situaciones, incluso modifiqué mi planilla de observación de clases (incluí aspectos trabajados acá), así como las devoluciones (feedback) que realicé después con las docentes; me siento más segura, me permito más el error, así como estar más abierta a otros puntos de vista.

Gladys García

Directora Nivel Inicial Colegio Mecenas

Corrientes, Argentina

TESTIMONIOS

Inicia el MIÉRCOLES 1 de JuLio a las 18.30 hs

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VIDEOCONFERENCIAS EN VIVO - 8 MIÉRCOLES CONSECUTIVOS

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